Уявіть, що ви складаєте іспит і думаєте, що ваш успіх залежить від шкарпеток, які на вас, або від кількості з’їденого печива, але аж ніяк не від кількості годин, що витрачено на навчання. Це проблема, яка притаманна для психічних розладів, як-от ОКР (обсесивно-компульсивний розлад). В таких випадках люди вірять, що певні ритуали призведуть до позитивних результатів.
Ультразвук для лікування психічних розладів
Нове дослідження на макаках прояснило, які області мозку підтримують ці процеси. А ще вперше з’ясувалося, як низькоінтенсивна транскраніальна ультразвукова стимуляція (TUS) може модулювати активність мозку та поведінку, пов’язану з цими процесами.
- Samsung придумала, як наблизити можливості штучного інтелекту до людського розуму
- Neuralink представила чип «The Link» для зчитування даних з мозку
Наразі, цей напрямок досліджень і використання TUS розробляються на тваринних моделях. Але вони можуть бути застосовані в клінічних дослідженнях для лікування психічних розладів, при яких спостерігаються неадаптивні рішення.
Дослідження, проведене під керівництвом Плімутського університету та опубліковане в журналі Science Advances, показує, що за допомогою TUS можна безпечно та швидко порушити «неправильну активність» у бічній префронтальній області мозку. Після стимуляції цієї області мозку, тварини, що брали участь у дослідженні, стали винахідливішими у своїх рішеннях. Як наслідок ультразвукової нейромодуляції, поведінка більше не визначалася цінністю вибору. Це означало, що вони не могли зрозуміти, що деякі вибори приведуть до кращих результатів, і прийняття рішень було менш адаптивним до завдання. Дослідження також показало, що це процес залишався незмінним, якщо стимулювалася інша область мозку (також частина префронтальної кори).
Мозок подібний до мозаїки – кілька частин виконують різні завдання. Кожна частина може бути пов’язана з певною поведінкою. Проблема полягає в першу чергу в тому, щоб дізнатися, чи ця поведінка пов’язана причинно з певною областю мозку. Відповісти це питання дозволяє лише стимуляція мозку. Друга проблема полягає в тому, що якщо ви порушите чи модулюєте одну частину, це може вплинути на кілька інших. Тому вченим потрібно зрозуміти, як області мозку працюють разом і як вони впливають одна на одну, якщо одна з них стимулюється чи порушується.