За два місяці після того, як ChatGPT від OpenAI підкорив світ, китайський пошуковий гігант Baidu збирається оголосити про своє надбання в галузі штучного інтелекту. Схоже, що запуск планується в березні. Штучний інтелект Ерні – це високорозвинена модель машинного навчання з акцентом на обробку природної мови.
Цей крок компанії відбувається на тлі збільшення конкуренції у галузі штучного інтелекту, оскільки технологічні компанії прагнуть створити конкурента ChatGPT.
- Нейромережа GPT-3 від OpenAI написала про себе статтю для наукового журналу, назвавши себе видатним досягненням науки
- Вчені довели, що допомога штучного інтелекту шкодить програмістам у написанні коду
- У Microsoft великі плани на Windows та інтеграцію штучного інтелекту
Що за галас навколо ChatGPT?
З моменту випуску ChatGPT від OpenAI створив фурор у світі технологій завдяки своїм разючим здібностям. Зокрема, через вміння відповідати на запитання, писати як людина та навіть писати й налагоджувати код. Хоча, ще два роки тому, він не міг згенерувати доволі простий текст.
Тепер Microsoft, найбільший інвестор компанії, хоче інтегрувати ChatGPT у свою пошукову систему Bing. Це викликало деяку паніку у гіганта пошукової індустрії Google, оскільки інтеграція ChatGPT до Bing дасть Microsoft велику перевагу.
Звісно, Baidu не створить великої конкуренції на ринку пошуку. Але компанія бачить потенціал свого ШІ для розмовних послуг. Новина Baidu про запуск конкурента ChatGPT призвело до того, що її акції зросли на 5%.
Однак, попри ажіотаж навколо ChatGPT, важливо відзначити, що також є деякі побоювання щодо його певних здібностей. Наприклад, деякі новинні сайти про технології, як-от CNET, використовували цей інструмент для написання статей. І це, певним чином, вводило в оману читачів. Коли ця історія була викрита, вебсайт видалив інформацію про «автора». З іншого боку, побоювання щодо плагіату призвело до того, що державні школи Нью-Йорка заборонили використання ШІ. Адже, потенційно, це може привести до шахрайства, оскільки результат може бути невідмінними від контенту, створеного учнями.